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挑戰杯

      “挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽(以下簡稱“‘挑戰杯’競賽”)是由共青團中央、中國科協、教育部、全國學聯和地方省級政府共同主辦,國內著名大學承辦、新聞媒體聯合發起的一項具有導向性、示范性和群眾性的全國競賽活動,“挑戰杯”系列競賽被譽為中國大學生學生科技創新創業的“奧林匹克”盛會,是目前國內大學生最關注最熱門的全國性競賽,也是全國最具代表性、權威性、示范性、導向性的大學生競賽。
       自1989年首屆競賽舉辦以來,“挑戰杯”競賽始終堅持“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰”的宗旨,在促進青年創新人才成長、深化高校素質教育、推動經濟社會發展等方面發揮了積極作用,在廣大高校乃至社會上產生了廣泛而良好的影響,被譽為當代大學生科技創新的“奧林匹克”盛會。

(1)吸引廣大高校學生共同參與的科技盛會。從最初的19所高校發起,發展到1000多所高校參與;從300多人的小擂臺發展到200多萬大學生的競技場,“挑戰杯”競賽在廣大青年學生中的影響力和號召力顯著增強。
促進優秀青年人才脫穎而出的創新搖籃。競賽獲獎者中已經產生了兩位長江學者,6位國家重點實驗室負責人,20多位教授和博士生導師,70%的學生獲獎后繼續攻讀更高層次的學歷,近30%的學生出國深造。他們中的代表人物有:第二屆“挑戰杯”競賽獲獎者、國家科技進步一等獎獲得者、中國十大杰出青年、北京中星微電子有限公司董事長鄧中翰,第五屆“挑戰杯”競賽獲獎者、“中國杰出青年科技創新獎”獲得者、安徽中科大訊飛信息科技有限公司總裁劉慶峰,第八屆、第九屆“挑戰杯”競賽獲獎者、“中國青年五四獎章”標兵、南京航空航天大學2007級博士研究生胡鈴心等。
(2)引導高校學生推動現代化建設的重要渠道。成果展示、技術轉讓、科技創業,讓“挑戰杯”競賽從象牙塔走向社會,推動了高校科技成果向現實生產力的轉化,為經濟社會發展做出了積極貢獻。
深化高校素質教育的實踐課堂。“挑戰杯”已經形成了國家、省、高校三級賽制,廣大高校以“挑戰杯”競賽為龍頭,不斷豐富活動內容,拓展工作載體,把創新教育納入教育規劃,使“挑戰杯”競賽成為大學生參與科技創新活動的重要平臺。
(3)展示全體中華學子創新風采的亮麗舞臺。香港、澳門、臺灣眾多高校積極參與競賽,派出代表團參加觀摩和展示。競賽成為兩岸四地青年學子展示創新風采的舞臺,增進彼此了解、加深相互感情的重要途徑。

(1)大學生創業計劃競賽簡介
      大學生創業計劃競賽起源于美國,又稱商業計劃競賽,是風靡全球高校的重要賽事。它借用風險投資的運作模式,要求參賽者組成優勢互補的競賽小組,提出一項具有市場前景的技術、產品或者服務,并圍繞這一技術、產品或服務,以獲得風險投資為目的,完成一份完整、具體、深入的創業計劃。
      “挑戰杯”大學生創業計劃競賽采取學校、省(自治區、直轄市)和全國三級賽制,分預賽、復賽、決賽三個賽段進行。大力實施"科教興國"戰略,努力培養廣大青年的創新、創業意識,造就一代符合未來挑戰要求的高素質人才,已經成為實現中華民族偉大復興的時代要求。作為學生科技活動的新載體,創業計劃競賽在培養復合型、創新型人才,促進高校產學研結合,推動國內風險投資體系建立方面發揮出越來越積極的作用。
(2)課外學術科技作品競賽簡介
      參加“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽的作品一般分為三大類:自然科學類學術論文、社會科學類社會調查報告和學術論文、科技發明制作,凡在舉辦競賽終審決賽的當年7月1日起前正式注冊的全日制非成人教育的各類高等院校的在校中國籍本專科生和碩士研究生、博士研究生(均不含在職研究生)都可申報參賽。每個學校選送參加競賽的作品總數不得超過6件(每人只限報一件作品)、作品中研究生的作品不得超過3件,其中博士研究生作品不得超過1件。各類作品先經過省級選拔或發起院校直接報送至組委會,再由全國評審委員會對其進行預審,并最終評選出80%左右的參賽作品進入終審,終審的結果是,參賽的三類作品各有特等獎、一等獎、二等獎、三等獎、且分別約占該類作品總數的3%、8%、24%和65%。
      全民挑戰杯:與社會媒體緊密合作,打造綜合電視、廣播、報紙、周刊、網絡、微博等載體的立體傳媒平臺,挖掘“挑戰杯”內涵,推廣“挑戰杯”文化,以新銳的創意觸動公眾心靈,以廣泛的傳播擴大賽事影響,以社會的美譽彰顯青年責任,讓“挑戰杯”走出校園、走向社會,成為全民關注、全民參與的國家盛事。
      全球挑戰杯:向全世界的青年大學生發出邀請,吸引來自全球各地的著名高校參加競賽,舉辦國際大學生創業夏令營、創業大講堂等活動,讓中國成為全球創業青年的向往之地,讓“挑戰杯”引領世界的目光。
      全體驗挑戰杯:推動大學校區、城市社區、創業園區的三區聯動,調動各類社會資源,為參賽選手提供包括意識培育、技能訓練、項目咨詢、苗圃孵化、投資融資等在內的全體驗式賽事服務,讓“挑戰杯”參賽經歷成為青年學子的真實創業體驗。
      綠色挑戰杯:秉持節約辦賽的原則,在賽事組織的全過程倡導環保、低碳、生態的“綠色”理念,通過節能減排、低碳交通、省電節水、循環利用、低耗高效等方式,貫徹落實科學發展觀,將創業與綠色完美結合,讓大學生成為“綠色”生活方式和發展模式的倡導者與踐行者。
      實戰挑戰杯:堅持實戰導向,通過調整賽制(首次將作品分為已創業與未創業兩類)、完善規則(對已創業作品給予加分)、多元評審(提高來自企業界、投資界的評委比例)等方式,推動“挑戰杯”由學術導向型向實戰導向型轉變,并通過專屬的優惠政策,扶持優秀創業項目與團隊落地運營。
可持續挑戰杯:總結“挑戰杯”辦賽經驗,規范“挑戰杯”工作體系,努力形成競賽網絡(永久官網)、園區基地(創業園區)、風投基金(專屬投資基金)等長效機制,實現“挑戰杯”的可持續發展,讓“挑戰杯”真正成為推動創業教育、支持創業實踐的“加速器”。

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