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貴州大學

    貴州大學創建于1902年,歷經貴州大學堂、省立貴州大學、國立貴州農工學院、國立貴州大學等時期,1950年10月定名為貴州大學。1997年8月,與貴州農學院等院校合并。2004年8月,與貴州工業大學合并;同年12月,成為教育部與貴州省人民政府共建高校;2005年9月,進入國家 “211工程”大學建設行列;2012年,被列為國家“中西部高校綜合實力提升工程”14所高校之一。
    1951年11月,*同志親筆題寫“貴州大學”校名。1985至1988年,胡錦濤同志在貴州任省委書記時,十分關心貴州大學的建設和發展,多次到學校視察和指導工作,并成為學校85級應用數學班的“名譽班員”。2011年5月,*同志視察貴州大學,殷切希望貴州大學在貴州經濟社會發展中作出更大的貢獻。
    學校占地面積4474.6畝,圖書館現有館藏紙質文獻310余萬冊,中外文電子圖書191余萬冊,中外文數據庫43個。學校設有33個學院、有136個本科專業,涵蓋哲學、經濟學、法學、文學、歷史學、教育學、理學、工學、農學、管理學、藝術學等11個學科門類。在校全日制學生46099人,研究生6568人。在職職工4114人,其中具有博士學位519人、碩士學位1113人,教授535人、副教授1174人。有中國工程院院士1人、教育部“長江學者獎勵計劃”特聘(講座)教授3人、國家杰出青年科學基金獲得者1人、萬人計劃1人、“青年千人計劃”1人、“候鳥型”高層次人才17人、國務院學位委員會學科評議組成員1人、國家有突出貢獻中青年專家7人、百千萬人才工程專家6人、教育部科技委委員2人、教育部高等學校教學指導委員會委員19人、教育部新世紀優秀科技人才14人、貴州省首批榮譽核心專家1人、貴州省核心專家8人、貴州省省管專家55人、貴州省青年創新人才11人、貴州省優秀青年科技人才67人。
    學校擁有國家級重點學科1個、“211工程”三期重點建設學科8個、省級重點學科24個、省級特色重點學科17個、博士后科研流動站5個、一級學科博士學位授權點9個、二級學科博士學位授權點46個、一級學科碩士學位授權點46個、二級學科碩士學位授權點196個、專業碩士學位授權點10個,并被授權開展高校教師和職業學校教師在職攻讀碩士學位工作。學校現有國家工程技術研究中心(共建)1個、國家重點實驗室培育基地1個、國家地方聯合工程實驗室(工程研究中心)2個、教育部重點實驗室(中心)6個、省級重點實驗室(中心、基地)37個、省教育廳批準成立的特色重點實驗室(協同創新中心、工程中心、基地)12個、國家級教學基地及示范點4個、省部級文科基地9個(其中省級人文社科研究基地5個)。學校尤其注重培育發展特色優勢學科和服務貴州區域經濟社會發展,建有白酒研究院、東盟研究院、陽明文化研究院、遵義紅色文化研究院、中國西部發展能力研究中心等研究機構。
    近三年,學校共承擔省部級以上科研項目1590項。其中,國家“973”、“863”、國家自然科學基金、國家社會科學基金等371項,獲國家科技進步二等獎2項、省部級獎勵266項,獲授權專利455項,11人獲貴州省青年創新人才獎。
    學校與40多個國家和地區的140余所高校或研究機構建立了交流與合作關系,是教育部教育援外基地、中國政府獎學金院校、科技部國際科技合作基地,在美國普萊斯比學院建立了孔子學院。此外,學校在IAUP(國際大學校長聯盟)、AUAP(亞太大學聯盟)等國際組織中發揮了積極作用。2008年以來,學校承辦和協辦了6屆“中國—東盟教育交流周”。
    學校是浙江大學對口幫扶高校,與西安交通大學、四川大學、重慶大學、中南大學、西南大學、廣西大學、云南大學等7所中西部高校簽訂了戰略合作協議。學校主動服務地方經濟社會發展,與貴州省9個市、州,20余個縣簽訂了全面合作協議,與甕福集團、茅臺集團、中國聯通貴州分公司、奇瑞萬達公司等一批企業開展合作,實施了“博士科技興村行動計劃”、“百名教授、博士進企業行動計劃”和“科技特派員行動計劃”,并有一大批科研成果轉化應用。
    面向未來,貴州大學秉承“明德至善,博學篤行”的校訓,堅持以興學育人為根本,立足貴州、服務地方,努力建設有特色領軍型高水平大學,為實現貴州與全國同步全面建設小康社會作出更大貢獻。

    貴州大學校訓體現了百年貴大追求真理、崇尚完美并且強調博學和實干,為國家民族不遺余力的精神底蘊。它和60余年前國立貴州大學的創始人張廷休先生確立的國立貴州大學校訓“堅毅篤實”有著清晰的傳承關系,又結合了時代賦予當今貴州大學的新要求,承先啟后,繼往開來。起點更高,目標更為遠。和老校訓相比,雖然只增加了四個字,但內涵更加深厚、對傳統文化理解更豐富,可謂“和而不同”。
    校訓中的“明德至善”取自《大學》卷首“大學之道,在明明德,在親民,在止于至善。” 意思是大學的根本宗旨,首先在于了解和彰顯人性固有的內在道德光明,然后必須親近人民并竭盡全力為之服務,最后則要通過個人修身與社會實踐,使社會和人都臻于和諧圓滿的至善至美的理想境界。這是做人、做學問的理想途徑,也是中國文化人精神追求的最高的目標。“博學篤行”見于《禮記?中庸》的“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”,是儒家先賢做學問的方法論,它與“明德至善”珠聯璧合:“明德至善”提出了終極目標,“博學篤行”為實現這個目標提供了具體的實施方法。這些至理名言兩千多年來被推崇倍至,也為近現代中國高等學府所遵崇。所以,貴州大學的校訓是對傳統文化的一次新的理解和詮釋。這是百年貴大寶貴的精神財富。
    貴州大學將不辱校訓,肩負起時代的使命,一路凱歌行進。

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