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北大青鳥

    北大青鳥(全稱北京阿博泰克北大青鳥信息技術有限公司),由北大青鳥集團與印度阿博泰克公司(APTECH)合資成立,是一家專業的IT職業教育公司。北大青鳥IT教育成立于1999年,致力于培養中國IT技能緊缺型實用人才,是我國最大的IT職業教育機構。

概述

  北大青鳥(全稱北京阿博泰克北大青鳥信息技術有限公司),由北大青鳥集團與印度阿博泰克公司(APTECH)合資成立,是一家專業的IT職業教育公司。北大青鳥IT教育成立于1999年,致力于培養中國IT技能緊缺型實用人才,是我國最大的IT職業加盟式教育機構。公司長期專注于中國IT職業教育領域,依托北京大學雄厚的教育資源,通過院校合作和特許加盟兩大經營模式以及先進的IT職業教育課程體系在教育領域廣泛開展合作。

  2008年北大青鳥IT教育全體系員工10000余名、授權培訓中心240余家、合作院校450余所、覆蓋全國90余座城市、年收入21億,市場占有率達到39.8%。業務模式

  北大青鳥IT教育創新的職業教育理念和業務經營模式,得到了社會的廣泛認可:國家人力資源和社會保障部與北大青鳥IT教育就ACCP和BENET課程實施聯合認證制度;公司四度榮獲中華人民共和國商務部和中國連鎖經營協會聯合頒發的“中國連鎖經營百強”和“中國服務業十大優秀特許品牌”稱號;新浪頒發的“中國教育杰出貢獻獎”和“中國十大品牌教育集團”稱號;并贏得“中國IT公眾認知企業金獎”、“本土最具知名度認證獎”、“最佳就業認同獎”、“質量放心用戶滿意雙優品牌”、“最佳實用課程獎”等數十個獎項。人民日報、光明日報、經濟日報、解放日報、中國青年報、中國計算機報等幾十家權威媒體對公司進行了多方面的報道。

  2000年,北大青鳥IT教育創造性地將特許經營模式引入到IT職業教育領域,在全國建立“北大青鳥APTECH計算機授權培訓中心”。所有中心實行統一經營管理、嚴格保證教學質量,受到社會和業界的高度認可。發展速度之快、經營規模之大、學員人數之多,在全國眾多IT職業培訓機構中一枝獨秀。成立至今,北大青鳥IT教育先后培養45萬名學員進入IT行業。

  針對我國職業院校課程設置與社會需求脫節、教材更新滯后于計算機技術發展的現狀,北大青鳥IT教育將職業課程體系與校方現有的教學優勢相結合,開發出針對于職業院校的計算機教育產品,并通過課程置換的方式,向合作院校輸出先進的教學理念和教育產品。作為首個把特許經營模式引入教育培訓領域的機構,北大青鳥IT教育在業界率先推行標準化,撰寫

出教育培訓行業第一套標準化手冊。

  北大青鳥IT教育以創新的職業教育課程研發理念,成功開發出ACCP(軟件工程師培訓)、BENET(網絡工程師培訓)、BTEST(軟件測試工程師培訓)、學士后(針對大學生的JAVA、.NET和Android的軟件工程師培訓)以及針對院校合作的課程置換產品:ACCP啟蒙星、JB北極星等六款IT職業教育產品。課程研發團隊由來自學術界、IBM公司、微軟公司等IT領域的權威學者和技術專家擔任技術顧問,結合IT領域技術發展趨勢和企業人才實際需求,開發出的產品在前瞻性、先進性和實用性等方面都處于國內領先地位。

  2006年9月。北大青鳥與惠普、IBM、聯想、華普等國際國內知名企業合作,聯合開辦外企委培就業班。凡具備本科學歷、英語四級證書的學員,經面試合格者,可參加北大青鳥校外企委培就業班,畢業后直接進入外企,實現高薪就業。此活動在北京近20余所大學得以開展,包括人民大學、北京師范大學、中央財經大學、外經貿、首經貿、北京理工大學、北京林業大學等學校。研發團隊

  北大青鳥APTECH擁有一支具有國際水平的培訓課程研發團隊。該團隊由我國計算機教育專家譚浩強教授擔任首席學術顧問,來自北京大學、清華大學、IBM公司、微軟公司、Oracle公司等領域的知名學者和專家擔任技術指導,已經成功開發出多款IT培訓課程體系。中心設施

  北大青鳥校區是校園模式,獨立的宿舍樓,千余平米的教學區共設七間教室七間機房,并配有大型網絡實習 鳥瞰圖

基地,多功能廳,多媒體教室。 擁有獨立的生活區,有宿舍、食堂、洗衣房、沐浴室、自習室與練機房,可為學員提供學習與生活的一體化服務。

教學方針

技術技能

  北大青鳥IT工程師的技術技能和項目經驗是勝任崗位技術工作的立身之本。為了讓幾乎沒有專業知識的眾多學員在短時間內蛻變成為合格的軟件工程師、網絡工程師、測試工程師(廣大學員正因這一巨變和效率紛紛選擇青鳥教育),北大青鳥校區標準管理措施以下:

  1、 解決學員學習的難點和疑點。北大青鳥總部從100多位教員中,精選最好的教員講授示范課;拍攝每堂課共800個學時的示范課錄像;統計學員學習難點、拍攝答疑示范課。

  2、 提升教員的授課實力和質量。學校教員備課時,必須結合示范課錄像撰寫詳細的授課教案;定期組織大規模的教員在線集中備課,共享教員擅長的技術、經典的案例、講學的風采;結合“3W1H教學法”,輔以“正負激勵法”,提高學員的課堂專注度;定期組織“持同一模塊授課證書的教員面對面技術研討”;實施每模塊授課質量最好的教員在校區內流動講學政策,力爭讓學員聽講的每一堂課都是精品課程。

  3、 提供學員更多軟件開發實踐。學校集合100多位教員的軟件項目開發經驗,并廣泛募集企業實際軟件工程項目,編寫輔助教學的《軟件工程項目開發書》,供給學員實踐;聯合用人合作單位開展畢業實習,讓學員提前熟練掌握用人單位所要求的特定技能

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