平特心水报图
小米新聞一點資訊

你的位置:首頁 >拼購商城 >教師工作個人自我總結

教師工作個人自我總結

  教師工作個人自我總結(一)

  為了更好地做好今后的教育工作,總結經驗、吸取教訓,我就本年度的工作小結如下:

  一、思想工作方面

  堅決擁護黨的領導,堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。

  二、教育工作方面

  面對新課改,針對教育教學工作中遇到困難,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。并注重教學經驗的積累和論文的撰寫。

  三、遵守紀律方面

  本人嚴格遵守學校的各項規章制度。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

  四、業務進修方面

  隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學中文本科,并積極學習各類現代教育技術,進一步掌握多媒體課件制作。

  總之,在本學年的教學工作,在學校領導的正確領導下,取得了一些成績,也存在一些問題,我將繼續努力,取得更大的成績。


教師工作個人自我總結(二)

  時間過得真快,轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結如下:

  一、 思想工作方面

  俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。在抗“非典”時期,能夠主動配合學校,做好防治宣傳工作。

  二、 教育工作方面

  這學期,本人擔任一年級語文教學工作,班級人數眾多,又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,本學期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎、發表。

  三。遵守紀律方面

  本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

  四、業務進修方面

  隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學中文本科并積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。


教師工作個人自我總結(三)

  一學年來,我從各方面嚴格要求自己,積極向同事們請教,結合本身的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作取得更大的進步,個人教學水平也有所提高。現對本學年工作做出總結。

  一、自身的課堂組織與傳授能力

  曾膽怯過,曾害怕過,曾擔心過,曾失望過,但這半年來,多了幾分驚喜,多了幾分激情,多了幾分感動,多了幾分踏實。成績不能代表一切,但課堂效果卻影響著學生的心情與對知識的欲望。

  首先,對知識的把握到位了,通過對教材的分析與大家的交流,知識更完善了,重點更突出了。

  其次,課堂語言更嚴謹了,有了兩年的基礎,課堂很明顯質量高了,密度大了!學生的學習欲望來了。

  最后,知識的銜接自然了,課堂上學生的興趣更高了。

  二、關愛無處不在

  每天都在上課,每天心中都裝著這60名學生,可真正走入他們內心深處的時間并不多!通過每一大洲的關愛方案,讓我一次又一次的反思自己,對××名同學的關心夠嗎?對優秀生的關心夠嗎?對學困生的關心夠嗎?熟悉的學生,熟悉的電視,一直想要每一個學生都有所進步,一直想看到更優秀的他們,無形中對他們的期待更高了,無形中給他們帶來的壓力更大了!我常常問某個學生,你認為你這一周夠優秀嗎?你認為你今天用心學習了嗎?你今天幫助同學了嗎?你今天進步了嗎?你今天認真洗臉了嗎?你今天吃飽了嗎?等等,這些表面上的關心也許起到了一些作用,但特殊的同學,需要老師更多的關愛。面對學習有困難的學生,我時刻關注著他們,時刻提醒著他們,盡心給他們輔導,他們在進步,他們在用心,我相信他們一定會更棒!我相信這些學生是會不負眾望的。

  三、學科教研收獲不少

  從×××老師的備課上我看到了她的細心與認真,她發現她們班學生簡算不太好,她就每一節課前連三兩個簡算題,積少成多,問題在一天天的變少。在復習階段她將簡算,直接寫得數,解方程,列式計算這些最基本的題穿插在每天的復習中,在無形中檢測了學生的學習態度,認真、細心的程度,良好習慣逐漸形成,很值得學習。

  在每天的晨讀教研中,我從×××老師身上學到了她的規范與細致,每講一種類型題,她都能將每一步求的是什么,寫在式子前面,以提醒并幫助學生理解題意。

  當然,在教研中的點點滴滴都讓我受益匪淺,從我個人來說,這半年確實有了不少的感悟。

  四、開放課異彩紛呈

  聽了這么多教師的開放課,我收獲了不少。恰到好處的鼓勵性語言,細致入微的詳細講解,抑揚頓挫的課堂語言,都讓我受益匪淺。在此,我就說一說讓我至今難忘的課堂組織吧!在學習年、月、日時,準備××與××年的掛歷,有組織,有安排的讓小組在一起觀察發現。組織:有組長組織,組長執筆。安排:一年有幾個月,每個月都有幾天,一年總共有多少天。學生順著老師的思路,開心又快樂的學會了本節課的主要內容。在學習條件統計圖時,教師在黑板上的規范畫圖,學生在下面的認真傾聽與積極動腦;老師在課堂上的詳細講解,學生在下面的認真思考與規范模仿,讓整節課顯得井然有序,充實快樂!像這樣的課堂難道不值得學習嗎?

  五、與搭幫的配合

  從年輕教師身上我學到了不少,教室的布置,現在看著這簡單又漂亮的教室,竟突然想起了開學時的那個下午,我和大家忙碌地身影與充實的剪貼。我設計了一個大框架,我們一起思索著,從這個大框架中,學生可以看到管理班級的態度,后面的“快樂宣言”,告誡學生要時刻牢記,教室衛生,清潔區衛生,課堂表現,同學相處,班級集體意識,公共財物,生活用品,課間活動等等,都要遵守我們的宣言,給學生了一個目標,只要朝著這個目標,就一定會優秀的!中間的“和”字由班級××名同學的笑臉組成,告訴學生“面對笑臉,產生自信,放大笑臉,傳播快樂,留住笑臉,營造和諧”,希望我們班的師生快樂工作,快樂學習。前面“我們的約定”,告訴同學們,我們師生是一家人,急事、大事、小事,沒有的事,別人的事,自己的事,都要處理恰當。這幾句話也讓我在生活與工作中受益匪淺。當然每個班都有每個班的特色,但我越來越喜歡我們這個大家庭了。當然她的細,她的認真都是大家有目共睹的!

  總之,一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學習和探討上、自己的教學經驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更優秀的成績。

平特心水报图