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初中生讀后感800字

  初中生讀后感800字(一)《假如給我三天光明

  放假的時候,我讀了不少書。其中有一本看了可以給人帶來眼淚,帶來啟迪的書讓我最難忘。而寫這本書的是一個不幸的人——海倫。凱勒,這本書是她的自傳——《假如給我三天光明》。海倫。凱勒僅僅擁有19個月的光明,假如再給她三天光明,她會做什么呢?

  她會回答:“我第一天想看看讓她生命變的有價值的人;第二天想看光的變幻莫測和日出;第三天想探索和研究。以一個盲人的身份想象,如果自己能夠有三天做的那些事——包括幫助過自己的人,以及去感受自然,品味藝術世界。”

  海倫。凱勒在書中寫了關于自己的生活,和著名人士交流和安妮。莎莉文小姐共度的時光。1887年3月3日,安妮。莎莉文來到了海倫。凱勒的家,當時她只有六歲零九個月。就這樣,莎莉文老師就像良師益友地陪伴了海倫。凱勒50年。直到1936年10月9日,莎莉文老師長眠了。在這五十年里,海倫。凱勒這樣一位又聾又瞎又啞的重度殘疾人,在莎莉文老師的幫助下,她不僅學會了讀書,寫作和說話,并且以驚人的毅力完成了在哈佛大學拉德克利夫四年的學業。她在書最后面,寫了她所想的三天,這三天寫了海倫。凱勒希望的事和想法。

  我讀完這本書后,變得更堅強了。記得有一次,我跟著爸爸學溜冰。剛開始,爸爸就說:“你先把兩腳分開成八字形,在慢慢一步一步地嘗試著向前滑去。有我在,你不用怕摔跤。”聽了爸爸的話,我迫不及待地開始溜了。可沒走幾步,我就摔了個四腳朝天,像沙灘上的烏龜一樣寸步難行。我摸著摔得疼痛的小屁屁,完全不想學了,信心也沒了。這時我的耳邊傳來爸爸的聲音:“摔倒了就爬起來。”我又想起了海倫。凱勒的經歷,信心又回來了,終于在我不斷的摔跤和我不斷的爬起,終于學會了溜冰。

  我從海倫。凱勒身上學到了一個道理:“一個人,應有海倫。凱勒那樣堅強,勇敢的精神品格,連一個殘疾人都是那么對生活充滿熱情,我們作為一個健康的人,也不應該吝嗇自己的熱情,應該多幫助弱勢群體!”我也一定要像海倫。凱勒一樣,做一個堅強、勇敢、自立的人。


初中生讀后感800字(二)《名人傳

  《名人傳》敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的一生,贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。他們或受病痛的折磨,或有遭遇的悲慘,或因內心的惶惑矛盾,或三者交疊加于一身,深重的苦難,幾乎窒息了呼吸、毀滅了理智,但他們靠著對人類的愛,對人類的信心,以及頑強拼搏的意志和高尚的品格,在對抗磨難中爆發了自己的“小宇宙”,登上了藝術創作的最高峰:貝多芬用“痛苦”換來了“歡樂”的音樂;米開朗琪羅用一生的心血獻出了震撼心靈的杰作;托爾斯泰在“痛苦”和“哭泣”中追求真理,并傳播愛的種子和寬容的理想。

  《名人傳》猶如像我們譜寫了一首“英雄交響曲”,使我們感受到:每個人的一生都不會是一帆風順,每個人的身上都會降臨苦難,我們與其怨天尤人,不如坦然面對;與其羨慕那些偉人,不如腳踏實地來點實在的,學習他們的偉大品格,讓自己的人生更有價值;與其靠急功近利取得曇花一現的成就,不如堅持信念、真理和正義,讓自己躋身于不朽者之列。

  我們渴望成功,有時候卻不想奮斗,終日幻想著一夜成名,面對小小的挫折,就喪志了前進的動力。《名人傳》就像一面鏡子,把我們的懦弱卑劣都顯現出來。我們都清楚:只靠幻想是無濟于事的,我們要真正的認識自己,真正有敢與挫折對抗的決心,真正要腳踏實地的去做,真正向他們一樣去“戰斗”!

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。成功并不是一件容易的事,最重要是我們的心態,我們持之以恒的精神。讓我們一起聆聽這首“英雄交響曲”,享受英雄們的呼吸吧!


初中生讀后感800字(三)《狼圖騰

  《狼圖騰》向我們展示了曾經美麗的蒙古大草原的壯麗圖景,讓我們走進草原人、草原狼艱難、豐富而又新奇的生活。作者十幾年的知青生活,使得他筆下的故事讀來娓娓動人,讓人有身臨其境之感。

  讀罷全書,我還久久沉浸在蕩氣回腸的故事中不能自已,書中的草原狼更帶給了我許多人生的思考。

  1.認識自己的周圍環境

  只有像狼一樣熟悉草原,熟悉草原的聲音,才能因勢利導地運用各種戰術來捕獲自己的獵物,躲避敵人的攻擊。狼能利用大雪窩圍捕黃羊群,能借白毛風勢全殲軍馬群,能利用地形給小狼崽選擇最安全的洞穴,這些無不是建立在它們對草原環境極其熟悉的基礎上。

  而做事情也必須先沉下心來好好熟悉自己的周圍環境,只有“知己知彼,方能百戰百勝”。如果對工作環境都不熟悉,那即使你能力再強,也只能“龍游淺灘遭蝦戲”了。

  2.講究策略

  《狼圖騰》很吸引人的地方就在于,它向我們展示了草原狼豐富多彩的殺敵方法。開篇就是一個草原狼圍捕黃羊的大戰役,波瀾壯闊,縱橫捭闔,動靜結合,一氣呵成。真正的作戰時間不過十幾分鐘,但作戰前狼群耐心的伏擊、精妙的設圍、細致的觀察,營造了“山雨欲來風滿樓”的壓抑、緊張而又亢奮的氛圍;而作戰時的迅雷不及掩耳、放掉還有戰斗力的黃羊而擊其余部的智慧、頗有些卑鄙卻極其實用的狼抓黃羊的絕招,又讓我們拍案叫絕,贊嘆不已。這動靜之間,卻將草原狼卓越的智慧、耐性、組織性和紀律性淋漓盡致的表現了出來。

  人不是狼,但狼的種種策略也是在艱苦的斗爭中磨煉出來的,而我們的確可以從狼身上借鑒很多東西,但學習草原狼也不能拘泥于具體的戰術,而是要鍛煉自己勤于思考、靈活應用策略的能力。

  主動的去觀察和學習,積極的思考,在面對不同的情況時采用不同的方式,在實戰中磨煉自己。

  3.危機意識

  狼的本領狼的智慧也不是從來就有的,它們也是在幾千年艱苦的草原生活中磨煉出來的。變幻莫測的草原氣候、惡劣的草原環境、各種動物的逃生本能還有來自人的巨大威脅,使得狼始終生活在險境之中,隨時都處在被餓死、凍死、打死的境遇中。

  現代社會是競爭的社會,只要你有絲毫的放松,就可能會被社會淘汰,這很像狼群生活的大草原,公平而又殘忍。所以我們也得有狼的危機意識,嚴格要求自己,時時給自己加壓,正如張瑞敏所言“戰戰兢兢,如履薄冰”。所謂置之死地而后生,往往不利的形勢更能激發一個人、乃至一個社會的潛能。“背水一戰”,“破釜沉舟”,也許正是這個道理。

  4.勇氣和血性

  當狼逃生時,它甚至可以咬斷傷腿,刮骨療毒是治傷,而狼是自傷,頗有壯士斷腕的壯烈。當狼襲擊馬群時,它甚至可以選擇最殘忍的自殺式打法。當搬遷時,小狼寧愿被勒死也不屈從。讓人感慨訓老虎易,訓小狼難。狼與生俱來的血性和傲氣,幫助它們在惡劣的草原環境中頑強生存下來。草原上以前也有不少老虎等其它強勢動物,最終之所以只有狼強大而獨存,原因就在于此吧!

  社會如戰場,危機四伏,如果沒有應對困難的勇氣,你就很難生存下去。有了勇氣,還要有狼一樣的血性,積極的主動的去迎接挑戰。只有在不斷的面對困難戰勝困難的斗爭中,人才能進步,才能成長。

  5.團隊精神

  讀《狼圖騰》,看那些讓人血脈噴張的狼群的捕食故事,更是能鮮明的看到狼群的威力。狼群由狼王統一指揮,進則同進,退則同退,協同作戰,無往不利。比如圍捕黃羊的時候,分工明確:有狼去尋找大雪坑,有狼去騷擾,有狼去伏擊;在總攻的時候合作默契,狂而不亂。更讓人稱絕的是,狼群即使在撤退的時候也井然有序:猛狼沖鋒,狼王靠前,巨狼斷后,完全沒有鳥獸散的混亂。

  現代社會是競爭的社會,也是合作的社會,社會分工越來越細,單靠一個人的力量是無法把工作做好的。所以我們得像狼一樣有團隊意識,充分的信任工作伙伴,各司其職而又互相幫助,這樣才能取得最大的利益。

  狼在人們的記憶和印象中,絕大多數是兇狠和殘忍的代名詞,但《狼圖騰》這部書,狼卻給了我這么多的震撼和敬意。

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