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《人類的故事》讀后感

  《人類的故事》讀后感(一)

  書籍是人類進步的階梯,為了讓我們有一個良好的讀書環境,我們的班主任在中午的半個小時里讓我們讀書,我讀的是《人類的故事》。

  這本書講述了我們是誰?我們從哪里來?我們要去向哪里?上下五千年,縱橫數萬里。房龍娓娓講述人類數千年的文明發展史,精彩的歷史場景重現,扼要的歷史人物點評。讓我了解了人的古往今來。了解了人類的發展。讀完這本書后,是我受益匪淺。作者用最樸實的語言講述了人類歷史的變遷讓我們每個人都明白歷史,國王們重新強大起來,騎士則淪落了,他評價到:但是我想為他們說句公道話,如果沒有“封建制度”,歐洲不可能安然度過那個黑暗時代……我真沒想到封建制度也有好的一面。對于歐洲來說,它拯救人民于水火之中,對于中國來說,老百姓人人憎恨它。也許是歐洲封建的管理比中國好吧!我們之前只知道有四大文明古國:古埃及,古印度,古巴比倫,古中國。卻對它們的故事一無所知。自從讀了《人類的故事》后,我了解了這些。約公元前3500年古埃及,約公元前3500年古印度公元前2500年古巴比倫約公元前2070年古中國。它們都發生了一些美好,殘忍的故事。讀書對我們來說有著很大的幫助,可以讓我們擺脫愚昧,讓我們了解更多的事情。同學們不要把時間都浪費了,快快拿起書,暢游在書的海洋里,翱翔在書的天空中!


  《人類的故事》讀后感(二)

  讀過了《人類的故事》這本書,我有許多感觸,令我感受最深的,還是《羅馬帝國的衰亡》。

  在古代的歷史教科書中把公元476年定為羅馬帝國衰亡之年,因為在那一年,末代羅馬皇帝被趕下了寶座,不過羅馬的滅亡是一個十分緩慢的過程,以至于很多羅馬人未能察覺到。他們一直在抱怨薪少、食品價高、生活的艱難。不過總的說起來,在公元前4個世紀里,大多數羅馬人依舊過正常的日子,他們照常吃喝、去劇院等,當然也有不幸的人被餓死,可他們也不知道自己生存的帝國注定滅亡的命運。不過羅馬帝國的根基已銹蝕,它僅是一個城邦,與古希臘的雅典并無差異,從政治上來說,它是不合格的,年輕人大多在戰場上,那些不幸的農民,成為羅馬帝國的附屬品,終身無法離開。不過,因為他們眼前的世界無非是一個悲慘的寄身之所,因此,他們寧愿打“美好的仗”也不愿為羅馬帝國打仗,這樣,一個又一個世紀過去,情況變得越來越糟,野蠻的民族開始侵略羅馬,由于沒有土生土長的羅馬士兵可以抵御,最后皇帝被迫允許他們在羅馬帝國居住,不過很快他們就怨氣沖天,抗議貪婪的羅馬稅吏奪走他們的一切,當他們的呼聲沒有得到重視,他們便進軍羅馬,以便得到皇帝陛下的聲音,于是康士坦丁皇帝開始尋找一個新住所,他選擇了位于歐亞之間的通商門戶拜占庭,并重命名為君士坦丁堡將皇宮遷到此處,康士坦丁死后,為便有效率地管理,他的2個兒子便將羅馬帝國一分為二,哥哥通知西部,弟弟通知東部。到了公元4世紀,匈奴人、哥特人、汪達爾人阿拉曼尼人、法蘭克人……依次侵略羅馬,大部分土地被瓜分,連綿的戰火最終使帝國淪為一個無人照管,絕望蔓延的瓦礫!繁榮的意大利變成一塊死寂之地。

  讀過了這些文字,我深思到,原本繁榮的羅馬帝國為何最終淪落至如此地步?是因為它早期的窮兵黷武嗎?不是的,僅僅是因為這墮落2字,正是因為開始的繁榮與穩定的生活,才導致人們罪惡叢生,道德淪散,陷入墮落之中,在這漫長的過程中,他們又何嘗知道自己已經慢慢走向墮落的深淵,自己一向認為繁榮,永不消失的羅馬帝國淪入此下場呢?而我們是否也應喚醒自己,仔細地審視自己是否也在危險邊緣,現在的我們需要的是知識與真理,只有勤奮學習,才能登上一個又一個臺階,也許只有這樣也才無愧于自我和社會。

  讀過這本書,作者淵博的知識、幽默的筆風給我們留下了深刻的印象,房龍9歲時便開始了畫畫、英語作文與樂器,曾多次來到中國學習,就是這點點滴滴的努力才造就了房龍的今天,人們總是羨慕大紅大紫的人,卻不曾想到他們背后默默付出的努力,沒努力,又何來成功呢?再回想我們,每個人都可以問心無愧地說我盡了最大的努力嗎?難道考試成績好的同學都是由于他們好運嗎?他們得到的是他們的努力換來的成熟的果實。

  《人類的故事》你給我的太多太多……


  《人類的故事》讀后感(三)

  《人類的故事》展示了人類歷史的浩蕩長卷。

  故事從第一個單細胞出現在地球上開始講起,經過漫長的冰河時期到尼羅河谷地建立起人類最早的棲息地,經過摩西帶領被奴役的猶太人走出埃及到耶酥獻身于十字架,經過希臘人建立起輝煌的城邦文明到亞歷山大將希臘文化帶到最廣闊的歐亞非大陸的每一個角落,經過羅馬帝國的興亡到歐洲穿越中世紀的煉獄走向文藝復興,經過交織著光榮夢想和血腥掠奪的大航海時代到通過殖民活動而初步形成的國際大市場時代,經過羅馬教皇的專制統治時期到民主之花開遍歐美,經過蒸汽時代到電氣時代,經過傷亡慘重的第一次世界大戰到凡爾賽條約的簽訂。作者像一個故事家耐心地給我們講述歷史長河的故事。

  《人類的故事》講述了史前人類為了在冰川和好幾個世紀的寒冷天氣中生存而自己制造物品,在冰川時期后埃及人發明了象形文字,后來蘇美爾人把象形文字改成了楔形文字。在古代,人類的表達方式并不像現代的那么簡單、凝練。他們沒有語言,他們用的是圖畫,但腓尼基人認為那些符號太笨拙,于是他們把圖形簡化成了容易掌握的字母。

  作者房龍的筆有一種“魔力”,“干燥無味”的歷史常識經他那么一寫,無論大人小孩,讀他書的人都會娓娓忘倦。

  雖然《人類的故事》是一本寫歷史的書,但它以平和舒緩語氣、節奏帶著童真的好奇心用幽默的比喻和插圖形象地描繪出一幅幅圖片,使你仿佛回到了描寫的那些年代。

  讀了房龍寫的《人類的故事》之后,我覺得寫好一篇文章應該在動筆之前對你寫的事物進行調查,并把它放在心上斟酌之后列成一個提綱,這樣才能寫好文章。

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