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山洪一樣的掌聲讀后感

  山洪一樣的掌聲讀后感(一)

  前幾天,我們學習了《山洪一樣的掌聲》這篇課文,講了周總理平易近人,關心群眾的高貴品質,讀完后令我百感交集、感動萬分。

  這篇課文主要介紹了1966年3月8日,周總理不顧余震危險去慰問受災群眾。當時天氣十分寒冷,西北風“呼呼呼”地刮著。聽到周總理來的這個消息后,人們老師都不約而同地迎風坐著。在這感人的場面,周總理望著群眾,他濃黑的雙眉擰成了一線,總理馬上讓群眾背著風坐著,就在這時,像猛然暴發的山洪一樣,會場上暴發出一陣熱烈的掌聲和歡呼聲,在村莊的上空,久久地回蕩著,回蕩著……

  這就是我們敬愛的周總理,在人們最無助、最需要幫助的時候,他來了,把他們心中的陰影除掉,我們偉大的總理,他愛民如子的精神讓我佩服,心中只有百姓,沒有一絲一毫的位置留給自己,為別人著想。而就在這時,群眾們已經把他記下,內心深處已經埋下了對他的尊敬。這不禁讓我想到了十里長街送總理的感人場面。長安街上,所有的人都在為總理送行,與總理做最后的告別。整條街上,只有一陣陣哭聲,而沒有別的聲音,周總理用他的一言一行博得了全中國人民對他的尊敬和愛戴。

  周總理與群眾親如一家的魚水深情與他那博大無私的情懷永遠值得我們學習。我一定要努力學習,成為祖國的棟梁。把祖國建設得更加繁榮昌盛。


山洪一樣的掌聲讀后感(二)

  在幾天前,我們學習了一篇文章,名字叫《山洪一樣的掌聲》。

  這篇課文十分感人,讓我們感受到了,怎樣才是一個偉人,怎樣才符合偉人的標準。這篇課文是一位名叫關汝松的作家寫的,他的寫作功夫非常高,就一篇課文,我們班就有好幾個新詞不認識。

  課文主要寫了1966年3月8日發生地震后,周總理冒著余震危險慰問群眾暴以熱烈的掌聲的故事。

  在我讀到“凜冽的寒風絲毫沒有減去它銳利的鋒芒,仍然勁頭十足的呼嘯著,打著旋兒;卷起來的雪粒和塵沙迷迷蒙蒙遮人眼目,打在人們的臉上和脖子上,冰冷而又疼痛。”的時候,我體會到了當時十分寒冷而且又有余震,那真是雪上加霜。

  而又當我讀到"驟然,他濃黑的眉毛擰成了一線,他的目光盯在張建臉上:“風沙這莫大,你怎莫讓老鄉們沖著風坐呀''我從而體會到了,周總非常關心群眾而且時時刻刻把群眾放在心中。為群眾們而著想,他人與人之間相互平等對待,不愧是人民的好總理。

  一個國家的總理,身上肩負著國家那莫多的重任,當老百姓出現點問題時,就火速趕到他們身邊,給他們送來了應急的物資。在總經理的心中老百姓是多莫重要。

  周總理讓群眾們背風坐,而他卻迎風佇立著。這莫高的領導人竟然讓群眾的關心和熱愛。

  在成長的道路上,我也要像總理那樣,做一個永遠為別人著想的人。周總理這莫偉大的人,卻又是這莫的平凡、善良。

  他是人民的好總理。


山洪一樣的掌聲讀后感(三)

  “我們要像蠶一樣,將最后一根絲都吐出來貢獻給人民。”學習了《山洪一樣的掌聲》這篇課文,周總理平易近人,關心群眾的高貴品質讓我感動,也更讓我明白了他這句話的含義。

  課文記敘了一九六六年三月八日周總理代表中央去看望邢臺地震受災群眾的感人場面。周總理不讓飽受磨難的群眾面對凜冽的寒風,命令群眾向后轉,而自己卻迎風佇立絲毫沒有讓群眾受苦。就在這時,會場上暴發出一陣熱烈的掌聲和歡呼聲,在村莊的上空,久久地回蕩著,回蕩著……總理是那樣愛民如子,平等待人,他的高尚品質令我崇敬,讓我感動。

  這就是我們敬愛的周總理,他愛民如子、舍己為人的精神讓我佩服。有一次,周總理去視察工作,并同工作人員一一握手,但有一位工作人員正在認真工作,周總理為了不打擾他,就一直等到他工作完才和他握手。周總理就是這樣平易近人,總是為別人著想。而我有時上樓累的時候不背書包讓奶奶背,根本不考慮老人的辛苦,想到這一點我真是自愧不如。所以我決心以后要多為他人著想,不能處處只想著自己。就像愛因斯坦說的“一個人的價值,應該看他貢獻什么,而不應當看他取得什么。”

  在成長的道路上,我也要像總理那樣,做一個永遠為別人著想的人。周總理是一位偉大的人,卻又是這么的平凡、善良,將永遠成為我們學習的楷模。

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