平特心水报图
小米新聞一點資訊

你的位置:首頁 >拼購商城 >只揀兒童多處行讀后感

只揀兒童多處行讀后感

  只揀兒童多處行讀后感(一)

  在第一單元學習的幾課中給我印象最深的是冰心奶奶的<多揀兒童多處行>。

  文中寫到只揀兒童多處行,是永遠不會找不到春天的。我想是因為孩子們的天真和活潑,所以冰心奶奶認為兒童多的地方就能找到春天。文中對孩子們的一舉一動都觀察的很細致、描寫的很生動、也把孩子比喻的很形象,比如把孩子比喻成天使。認為孩子身上有著太陽的熱量和味道。

  還有被冰心奶奶改過的一首詩:“游人不解春何在,只揀兒童多處行”。她告訴游客怎樣能找到春天:“只要跟著孩子走,春天就一定會找到”。

  這篇文章讓我知道:“兒童多地方就一定能找到春天,只要有孩子在春天就自然出現”。“也讓我感受到冰心奶奶是多么的熱愛孩子,在她的心目中孩子就是春天,就是天使,”


  只揀兒童多處行讀后感(二)

  冰心奶奶是我國著名的文學作家,她寫的文章受到兒童的熱烈歡迎。《只揀兒童多處行》。這篇文章就令我深受感觸。

  這篇文章主要寫了明媚的春光,寫出了孩子們的活潑可愛,體現了冰心奶奶對孩子的喜愛之情。也說明了一個道理,就是“記住‘只揀兒童多處行’,就能找到春天。”

  在寫作順序上,冰心奶奶首先說明地點為頤和園,接著轉移到知春亭畔,寫出了知春亭畔兒童很多,還詳細描寫了兒童們的動作、神態,加上聯想,突出了兒童的天真、活潑。接著,又將目的地轉想玉瀾堂,描寫了海棠樹的茂盛、繁花的鮮艷。然后又通過和一些孩子淳樸的對話中悟出了“游人不接解春何在,只揀兒童多處行”的道理。她有條理地敘述了冰心奶奶的所見所聞,和通過看到的引發的聯想,我認為寫得很美,這樣的寫法提高了讀者的閱讀興趣,同時也提高了我們的理解和欣賞語言的能力。冰心奶奶描寫了兒童的動作、神態、語言,把兒童描寫得如此繪生繪色,的確是技術一流的作家啊!

  讀了這篇文章,我不得不佩服這滿腹文章的冰心奶奶。如果我長大也能像她一樣當個大作家,我也要寫許許多多的文章,供學生欣賞。


  只揀兒童多處行讀后感(三)

  相信你肯定聽過“兒童不解春何在,只揀有人多處行。”但是冰心奶奶在這句話上做了修改,改成了“游人不解春何在,只揀兒童多處行。”

  冰心奶奶是一個很愛孩子的作家,當然,他每次寫作都和孩子結下了不解之緣。而在這篇文章里,冰心奶奶寫出了春天的頤和園,擁擠的頤和園,熱鬧的頤和園。她也多次寫到了孩子們的有趣,可愛。在文章倒數第二小節,他用旺盛的海棠來比喻兒童。孩子是最天真的,最純的,在春天的感召下,也會和海棠一樣旺盛。我相信,冰心奶奶說過的話“除了宇宙,最可愛的只有孩子。和他說話不必思索,態度不必矜持。抬起頭來說笑,低下頭去弄水······”

  文章主要寫了,冰心奶奶和他的朋友一起到了頤和園,那里有許多的孩子春游,很熱鬧。而他們也看到了許多開得很旺盛的海棠花,冰心奶奶就想到了春天的孩子們,就和海棠花一樣需要關懷,也會很旺盛的。于是她告訴人們“只揀兒童多處行”,是不會找不到春天的。文章運用了許多比喻句,擬人句和許多好詞好句。這也讓文章更加生動有趣,更加細致,更加真實。為什么有兒童的地方就有春天呢?那是因為有兒童的地方就有生機,有快樂,春天就是生機勃勃的。

  記得我以前也遇到事情都有一種不好的思想去對待,有一次趙老師一直在安慰周雅琪,而金樂怡也很傷心,我就在背地里有了怨言和嫉妒。其實這樣做是很不對的,后來趙老師就和我講了許多深刻的話語,我才沒有朝這個黑暗走去。我覺得人還是要活得單純一些,不要太在意某些不該在意的事。有時候的我并沒有把心思放在快樂,學習上,要以旺盛的生命力去快樂生活,學習,這是最重要的。

  文中的孩子們都那么天真,那么純,那海棠花也開得非常旺盛。他們的內心中只有快樂,給他們在適當的時候“澆水,施肥”,肯定會像海棠花一樣歡暢活潑,以旺盛的生命力,舒展出新鮮美麗的四肢。

  我也是一個兒童,但我不一定像他們一樣那么天真,那么純,不過我是很旺盛的海棠花,我很快樂。我也要追求像他們一樣天真,一樣在春天的感召下愉快的生活,學習。

  相信你也會一樣的。

平特心水报图