平特心水报图
拼購頭條

你的位置:首頁 >拼購商城 >葉圣陶的名言

葉圣陶的名言

  葉圣陶的名言

  1、培育能力的事必須繼續不斷地去做,又必須隨時改善學習方法,提高學習效率,才會成功。

  2、在教育方面,什么學制、備課、訓導綱要、教科書籍,比起教師來,都居于次要地位。

  3、教育方面,宜將兒童所固有文藝家的宇宙視善為保留,一方固須使其獲得實際生活所需的知識,一方更須以藝術的陶治培養其直覺、感情和想像。

  4、師范教育是推進和革新教育事業的根本。

  5、凡為教者必期于達到不須教類別。

  6、品德教育重在實做,不在于能說會道。

  7、教師和學生是朋友,在經驗和知識上,彼此雖然有深淺廣狹的差別,在精神上卻是親密體貼的朋友。

  8、教習某科為教學工作,熏陶善誘為教育工作,凡為教師,固宜教學與教育兼任也。

  9、在教育來學的人的同時,要特別注意引導他們知變、求變、善變,有所改革,有所創新。

  10、教師要使自己的教育活動真正有益于學生,有益于教學質量的提高,教師之間就要團結合作,互相配合。

  11、只有做學生的學生,才能做學生的先生。

  12、或說寫似技能而非技能,實際是其人的表現。

  13、教師對自己從事的教學工作抱什么態度,對掌握業務專。門知識抱什么態度,這也是師德問題。現在,有的教師對自己所教的那門功課不大懂,今天聽別人講,自己沒有好好領會,明天就去教學生,這樣講課不會給學生太多的益處。教師應該通過自己的講課,在理解知識和掌握學習上給學生實際的益處。

  14、教師并非教書,而是教育學生。

  15、教師應該為學生的一生著想,要想想學生將來怎樣一輩子做人,想想做一個社會主義的好公民應該具有什么樣的知識品德。

  16、當教師的人,應當講究修養。

  17、教訓對于兒童,冷酷而疏遠;感情對于兒童,卻有共鳴似的作用。所以諄諄告語不如使之自化。

  18、教是為了達到不需要教。

  19、小學教育的價值,就在于打定小學生一輩子有真實明確的人生觀的根基。

  20、文當然要作的,但是要緊的在乎做人。

  21、凡為教者必期于達到不須教。

  22、教師之為教,不在全盤授予,而在相機誘導。

  23、各種學科的教學都一樣,無非教師幫著學生學習的一串過程。

  24、養成習慣,換個說法,就是教育。

  25、我無論擔任哪一門功課,都要認清那門功課的目標,如國文科在訓練思想,養成使用語言文字的好習慣,理化科在懂得自然,進而操縱自然之類;同時我不忘記各種功課有個總目標,那就是“教育”——造成健全的公民。

  26、人們最高精神的連鎖是文學,使無數弱小的心團結而為大心,是文學獨具有力量。文學能揭穿黑暗,迎接光明,使人們拋棄卑鄙和淺薄,趨向高尚和精深。

  27、理想是事業之母。

  28、各種學科除了各自的目標之外,有個共通的總目標,就是:教育學生,使之成為國家的合格公民。

  29、端正教育思想是改革教育最緊要之點。

  30、我如果當小學教師,決不將投到學校里來的兒童認作討厭的小家伙,惹得人心煩的小魔王;無論聰明的,愚蠢的,干凈的,骯臟的,我都要稱他們為“小朋友”。那不是假意殷勤,僅僅浮在嘴唇邊,抽腔滑調的喊一聲;而是出于忠誠,真心認他們作朋友,真心要他們作朋友的親切表示。小朋友的成長和進步是我的歡快;小朋友的贏弱和拙鈍是我的憂慮。對朋友的忠誠本該如此,不然,我就夠不上作他們的朋友,我只好辭職。

  31、教育是什么?往簡單方面說,只須一句話,就是養成良好的習慣。

  32、在現代中國做一個人,決不可放棄豐富自己,充實自己的每一個機會。

  33、一輩子堅持自學的人就是一輩子自強不息的人。

  34、盡量運用語言文字并不是生活上一種奢侈的要求,實在是現代公民所必須具有的一種生活能力。

  35、教是為了不需要教。……就是說咱們當教師的人要引導他們,使他們能夠自己學,自己學一輩子,學到老。

  36、一個學校的教師都能為人師表,有好的品德,就會影響學生,帶動學生,使整個學校形成一個好校風,這樣有利于學生的德、智、體全面發展,對學生的成長大有益處。

  37、教育之要點,當天逾養成兒童正確精神之思想能力。

  38、無論哪一種能力,要達到了習慣成自然的地步,打算我們有了那種能力。

  39、學校教育的目的就在于使學生養成正確的人生觀。

  40、教是為了不教。

  41、國文是兒童所需要的學科,國文是發展兒童心靈的學科。

  42、唯有老師善讀善寫,乃能導引學生漸進于善讀善寫。

  43、學校教育應當使受教育者一輩子受用。

  44、教師之為教,不在全盤授予,而在相機誘導,必令學生運其才智,勤其練習,領悟之源廣開,純熟之功彌深,巧為善教者也。

  45、教育工作不限于課堂教學,課堂教學課外活動一起抓,才能使學生受到更多的實益,打下德、智、體全面發展的基礎。

  46、教師工作者的全部工作就是為人師表。

  47、做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的,自己要先做到。

  48、讀書忌死讀,死讀鉆牛角。

  49、“教是為了不需要教”。……“為了不需要教”,就是說咱們當教師的人要引導他們,使他們能夠自己學,自己學一輩子,學到老。

  50、教師工作的最終目的,無非是培養學生具有各種良好的習慣。

  51、把依賴性的“受教育”轉變為主動性的“自我教育”。

  52、教師得先肯負責,才能談到循循善誘,師生合作。教師不負責,有的因為對教學本無興趣,當教師只是暫局。這種人只有嚴加淘汰一法。

  53、所謂教師之主導作用,其義在“引導”,并非一切由教師主動,學生處于被動地位,只聽教師講說。

  54、德行須從民主來修養。

  55、我以為好的先生不是教書,不是教學生,乃是教學生學。

  56、就作用的方面說,進步的教育偏重熏陶。就領受的方面說,進步的教育偏重自得。

平特心水报图 篮球世界杯 投稿可以赚钱的公众号 3d太湖字谜 定位胆大小单双诀窍 陕西11选5走势图 大小单双玩法 吉祥棋牌2018游戏官网 外围二串一稳赚技巧 欢乐生肖开奖 双色球(最近500期)走