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描寫人物細節的好段

  描寫人物細節的好段

  1、我們的印象中,馬老師總是非常忙碌的,不僅要負責管理學校的團支部,還要主持學校大大小小的會議……基本上很少能看到她空閑的時候。可盡管是這樣,她依舊關心著我們,學習、紀律、人際交往……一有空就請我們去辦公室坐坐,談談近段的學習,甚至是生活小事。對于我們的“非同一班”,馬老師更是煞費了苦心,教我們怎樣做人,怎樣學習,怎樣“玩耍”……

  2、劉偉沒有讓母親失望。當命運的繩索無情地縛住雙臂,當別人的目光嘆息生命的悲哀,他依然固執地為夢想插上翅膀,用雙腳在琴鍵上寫下:相信自己。那變幻的旋律,正是他努力飛翔的軌跡。

  3、你看吧,在那綠油油的草地上,一個小弟弟摔倒了,立刻會有一雙溫暖的小手扶起他,還替他拍拍身上的土。在川流不息的馬路邊,一位要過馬路的老奶奶被那往來的汽車嚇著了,一雙溫暖的小手扶她過了馬路。在樓梯旁,一位小妹妹從樓梯上摔下來了,豆大的汗珠從她那蒼白的小臉上流下。這時,一雙火熱的小手會抱著她,向衛生室跑去。她,就是王安。

  4、并且一切都能,都值得成為那風中的余香。逝與留的辯證正是自然與歷史最智慧的斟酌。當表面隨著風沙漸漸融化,那內核也正緩緩顯露它的精華。時光逝留的沙漏,更能讓我們看清一樣事物它真正的價值。大西北的敦煌,曾經的飛天完整而清晰,但對畫上它的人,它只是壁畫;如今的它雖干涸百孔,卻更能承擔歷史的厚重,真正的杰作,必是經過歷史風霜的淘洗,然后逝去了一些,卻更余留了真和美。

  5、生活中,父親就像一盞永遠不會滅的燈,時時處處關心著我;學習上,耐心細致地指出我作業上的細微錯誤。父親要我成為一個勤學好問、遵紀守法、關心他人的好孩子。有一次,我在學校撿到了5角錢,高興地回到家里告訴爸爸,本認為他會說我很幸運,討了個便宜,但爸爸卻鄭重的說:“這種事小的時候爸爸也遇到過,你想丟錢的人不急嗎,應該把錢交給你的老師,5角錢事雖小但卻能體現一個人內心深處的品格”。后來,我把錢交給了失主,自己心里感到十分快樂。

  6、我不得不想起那位蹙著眉頭,在電視熒屏上,在新聞的風口浪尖上堅持著的主持人——白巖松。他用他的睿智與機敏,責任與博愛,看得比我們更遠更深,他深知社會的黑暗與落后,他深諳人心的叵測,他知道“這是一條最遙遠的路。”他知道以一己之力就算粉身碎骨也不能立馬改善某些地區落后的現狀。因此,他將眉頭緊鎖,然而,在《痛并快樂著》一書中,我卻分明感到有一股向上之力支撐著他,他永遠不會倒下——那就是他內心深處對這片土地深沉的愛。

  7、在班級里,我的書寫是最差的,于是,老師就想方法幫助我,讓我的書法寫的更好一些。老師就天天不厭其煩的在教室里、自己的家里教我寫起字來了,教我寫字的技巧和方法,握筆的方法和寫字的坐姿,手把手的教我。在老師的精心幫助下,取得了非常好的成績。所以,我從心底里佩服她。

  8、一雙雙勞動的手,為你彈出黏合平凡人生的哀樂,一曲城市交響樂可以讓你飽滿的靈魂延蕩之無窮。你是暴曬在烈日炎炎下的建設者,我看到你鋪砌的一磚一瓦。你的汗水浸漬出城市的宏偉藍圖,一顆心似乎要飛往天際。也許底層的工作讓你卑微,讓你逃避,也許你的心胸更大更寬,也許是我們的苛責與吝嗇,但城市的建設需要你,這世界需要你。

  9、小時候,我總愛牽媽媽的手。每次,和媽媽去逛街,我會緊緊地拉著媽媽的手。因為只要跟著媽媽,我都會遇見許多好玩的。每次和媽媽去購物,看到好吃的,新穎的東西,我就會扯著媽媽的手,讓她為我買這買那的。如果媽媽說不買,我就會更緊地拉著她的手,向她撒嬌,用渴望和憐憫的眼神看著她,而她卻總奈何不了我。小時候,每次牽著媽媽的手,心里總會有一種安全、溫暖和充滿快樂的感覺。

  10、有一個人曾在我出生時,以笑容迎接,有一個人曾在我過生日時,吹滅那最后一根蠟燭,有一個人曾在我睡著時,幫我蓋上那溫暖的被子。他不是別人,而是日日夜夜守候在我身邊的父親。

  11、從小學到大學,一直到我們老去的那一天,我們一直都在用一只手改寫著我們的智商,這是一只需要歷經滄桑的手,這只手傳達的所有信息,似乎都離不開一個人的智能發展,更為直觀的就是代表了一個人的整體形象,一切的喜怒哀樂,都在隨著這只手而改變,這只手,從出生的那一刻開始,似乎注定是用來上交答卷的,起跑線不能輸,中途線要加油,沖刺線需盡力,大學里要考證,畢業后要考單位,就業后,要考職稱,一直到退休,這只手最大的使命就是考試,智能發展成了孩子們永遠的主題。

  12、打開門,一大股灰塵的味道撲面而來,這是我的大姨,穿著的衣服就像是地球的“保衛者”。大姨瘦弱的身體,帶著咳嗽聲的她看起來弱不禁風,好似一只蟑螂就可以把大姨擊敗,可是我卻可以看到大姨那顆執著的心。我走到“保衛者”前面,看到了大姨的口罩,感覺不到她是一位清潔工人,更像是一位病人。她的口罩依然掩蓋不住咳嗽聲。我看到了阿姨那黃色帶紅色的衣服,只有紅色的衣領,沾滿了她的汗水。

  13、爸爸還有一個最與眾不同的特點,他很開放,平時總是問我些關于學校里的事,我也很愛跟他說,可能是因為他從不過問我和同學的矛盾或老師的批評吧!不是不過問,而是從不覺得這有什么不對的,在他眼里這一切在正常不過了,他既是我的朋友又是我的父親。今早父親出門時在第一縷陽光的照射下,我忽然發現父親的頭上多出了幾根我從來沒有見過的白發,這也是他為這個家付出的證明吧!從哪一課,我覺得我也應該長大了,因為父親已老了。

  14、六爺爺是我的老師,常常聽他談詩論文,說社會,道人生。他調門不高,但其人風骨,其智慧,每每沁人心脾,啟迪后學。所以我在詩詞方面受到他很大的影響,也懂得作文與做人的密切關系,古人說“為人貴直,為文貴曲”的道理。六爺爺是這樣躬身力行的人,有詩人和哲學家的氣質,有悲天憫人之懷,追求真誠,重情義,辨真偽,屢說“愛國不在人后”。

  15、倔強的老人不甘屈膝于那孤獨的小屋,望著滾滾的長河,他毅然決然的選擇了航行,去航行在廣闊的海面,不甘平庸,他選擇了與食人的大魚搏擊,于是,一段《老人與海》成就光輝的歲月寫入歷史;細膩的心靈不甘于被黑暗的寂靜所掩埋,他縱情高歌,那高傲的筆調在盈盈月輝下捧出朵朵燦爛的亮光,那枚小小的帶有思鄉情的郵票,那首康橋下永遠的思緒,成為他擺脫平庸最好的武器;那個慈祥的老人不甘于平庸,即使是頭發花白,也仍舊用笑容迎接每一個讀者,她告訴人們“多讀書,讀好書,好讀書。”她用愛的筆記澆灌著每一個成長的心靈,拒絕平庸,偉大的筆調注定了她一生的璀璨。

  16、在半明亮的屋子里,一個小女孩正搬來一張小凳子,瞧,她竟踩在上面燒菜。“嘣”的一聲,油飛濺了出來,滴在了她白白嫩嫩的皮膚之上,灼燒著她的肌膚。她似乎被嚇到了,一是慌了神,搖搖晃晃地摔了下來大概是真摔疼了吧!她皺起了眉頭,扁著嘴,眼淚在眼眶中打轉,似乎隨時都會像那斷線的珍珠,落下來。但她卻好像忽然想到了什么,伸出小手在眼邊抹了幾下,擦去眼淚。那小身軀再次站起來,她拍了拍身上的土,再次踏在了板凳上。摔倒了,她會自己爬起來,哪怕摔得滿身傷痕,但她仍站起來一次又一次。

  17、一篇《逍遙游》不知惹起了多少人的向往,“水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里”,多么瀟灑豪邁!一時間,追捧者無數,出世人仙,逃避現實、自由放任的作品泛濫興起,可是,有位智者卻堅守自我,十分清醒地不為所動。在玄學盛行的風氣下,王羲之堅持自己的文風,一反“清心寡欲,尤善玄言”之風,大筆揮就一篇情直語篤、樸素自然的優美散文《蘭亭集序》,成了中華古典文學寶庫中的珍寶!

  18、偶然翻開塵封已久的相冊,忽然發現,父親真的老了!相片中的父親一直微笑地看著我,眼睛似乎濕潤了,抬起頭,父親正在干活,仿佛父親知道我在看他,他朝我這邊看來,我趕緊低下頭,不知過了多久,再抬起頭,就在這時我的眼光和父親的眼光接觸了,父親點了點頭,微笑著。霎時間,心中的心酸沖垮了眼淚的關卡。

  19、我想起《雙城記》中開篇時的那句話,這是一個最繁華的時代,這是一個最蕭條的時代,我們永遠在時代的夾縫里徘徊、掙扎、躊躇獨行,天上地下人間更仿得找不到一個立足之地。而我卻以為,不論生活在那個時代,我們都該懷著寬恕與愛,去面對這個世界、去活著。

  20、奶奶雖然已年過七旬,但頭發是烏黑的,眼睛已有些渾濁,遠遠不上小孩的那樣明亮。大娘說,奶奶有一個橡皮鼻子。奶奶的嘴唇,像兩片快要枯萎的花瓣,是蒼白的,微有些紅潤。因為奶奶五年前患了“貧血病”,需要輸血來維持生命。奶奶的臉是蠟黃的,顯得非常憔悴。那臉上布滿了一根根藤條似的皺紋,一笑起來,那皺紋就聚集在一起,活像一個小型葡萄架。

  21、其實,生活中不乏伸手傳遞溫暖的事,公交車上給老年人讓座,路邊遇到需要指路時你的伸手,電梯上遇到別人著急的時候你讓一下,排隊的時候你不要去插隊。這些微小的事情,是一個人道德的體現,也是公德意識的展示。有人說過,上帝在關上一扇門時會打開一扇窗,上帝的門無意間會關閉,但他會讓你在伸手開窗的時候照亮你。在你打開一扇窗的時候,你會擁有滿室的陽光和美好。

  22、在我的人生中,第一位老師是我的母親。我的母親教會我走路,剛開始的時候我總是摔跤,母親不煩我都煩了。母親看我多次摔倒,還是耐不住性子教我,她說;‘你要看準自己要去的地方,這樣走路就不會摔倒了,來試試吧!’果然,我奇跡般的走了很遠,這個經驗我深深地烙在了心里。我的母親還教會我說話,我呀呀學語地跟著母親的嘴形說話,最終我學會了說話。

  23、一個27歲的少女,卻滄桑的像個40歲的婦女,她,是留守學校的校長,卻奔走在大街小巷,為了孩子們能有更多的書看,炎炎夏日,她叫賣著,收購著舊書刊,忍受著別人的誤解,也從未向別人解釋自己的身份。她花光了父母的積蓄,負債累累僅為了這座學校,面對著鏡頭,她不曾想為自己爭取什么,卻只想對自己的母親說聲對不起。提起那些孩子,她笑靨如花,滿是滄桑的臉上洋溢著青春的風采。

  24、“最美女教師”張麗莉的事跡廣為流傳。在呼嘯的汽車沖向學生的一剎那,她用纖弱卻有力的身軀搭起一個安全的崗亭;“最美司機”吳斌的事跡感動千家萬戶,在鐵片擊中血肉之軀后的76秒,他以美到極致的動作完成了由兇險到平安的擺渡。人們仰望張麗莉,因為在這個“個人至上”的年代,她的奮臂揮手形象地詮釋了師德的最高境界;人們欽敬吳斌,因為在這個道德與責任日漸稀薄的年代,他忍痛減速泊車的鏡頭是職業道德與敬業精神的最好說明。“最美”二字,是對他們的最高獎賞,更是對無疆大愛徹底回歸的呼喚。

  25、我家住在9樓,每次跟媽媽回家出電梯的時候,都會隨手按下一樓的鍵,我好奇的問為什么,媽媽說:這個時間都是乘電梯回家的,無論是誰,回家的心都會很急,這樣是不讓人家在一樓多等。媽媽的話,讓我懂得生活中的隨時留心,為他人著想,就會給更多的人溫暖。

  26、既然“誠信”二字皆含“言”。那么我們就以“言”說起。“言”不僅僅是說話,它更指寫文章,做評論,大臣向皇上稟告,即稱“進言”,可見“言”是不能任意而為的。孔子說:“吾一日而三省乎已”。他反省的主要就是說話,生活在人群中,語言的交流不可謂不重要。也許你儀態端莊,也許你相貌堂堂,但一張嘴便開始滿嘴跑火車,必然讓世人敬而遠之。“狼來了”的故事大家都聽過,試想如果每一個人都成了故事中的那個小孩子,生活豈不是令人恐懼了嗎?有人說,你大可不必杞人憂天,我們可生活得好著呢。此言差矣。如果說電視作為一種媒介,那么它的受眾不可謂不多,但在這樣大的平臺上,我們見慣了“雙鹿”“雙匯”的言而無信,則多了名人明星的掩耳盜鈴。世界變得虛假,人情變得模糊,信賴成了奢望,難道這不可怕嗎?是警醒的時候了。

  27、說起他的心肝寶貝“福哥”,他總是眉飛色舞,“福哥”是他的獨生子,他當然寵愛有加。小家伙時常依偎在他的懷里撒嬌,不僅在每天早上叫聲“爸爸好!”還會在他下班時,跑到門口迎接他。他經常去為學生補課,“福哥”總是在家為他煮好飯燒好水等他回來,他說這個世界上,雖然有許多不如人意的事,但只要有兒子在身邊,他就會很開心。

  28、她的額頭已被時光割下了一道道“年輪”,她的頭發已被歲月染得花白花白的,她的雙手已被世事侵蝕得“溝壑縱橫”,她的雙眼已被陽光刺得不那么明亮。她總是起得比所有人都早,她總是睡得比所有人都晚,她總是做得比所有人都多,她總是吃的比所有人都少。盡管上天很不公平,讓她從小就承擔起撐起整個家的重任,但她毫無怨言。盡管她每天總得忙個不停,但她無怨無悔。

  29、那是我第一次吃糖醋排骨,其他的細節都不記得了,但記得外婆做好起鍋后,就挑出一塊幾乎沒有斬過的豬排,吹了吹,又晃了晃,是在讓它快快涼下來,然后遞給我。我就這樣一手抓在手里,吧嘰吧嘰地啃起來。那昧酸酸甜甜的,我就像吃冰棒一樣,塞在嘴里舔呀,吮呀,似乎那酸酸甜甜的味永遠也吮舔不盡。

  30、“嗯,你們聽我說,這地中海氣候……”,瞧這節是地理,可別惱,地理可有趣呢!有一雙大大的眼睛,高高的鼻梁,戴了一副眼鏡,顯得特別可愛,樸實的笑容。這就是我們的地理老師。,正因為一個特別的緣分讓我和地理老師結下不解之緣。

  31、六爺爺跟我是同村人,在家屬中排行老六,又跟我爺爺同輩,因此我們稱他為六爺爺。六爺爺為人正直,擅長詩詞對聯,常常幫村里村外的人寫各種文書報告,碰到鄉鄰鼠雀之爭,就相與排解,經過先生一言為斷,雙方只有心悅誠服。

  32、她的眉毛彎彎的,上邊沒有多少毛,毛有點稍稍黃,她的睫毛短短的,長著一對水汪汪的眼睛,鼻子扁扁的,鼻孔小小的,嘴巴紅紅的,腦袋圓圓的。天冷了,如果她被風一吹,鼻子就變得紅彤彤的了!她大哭的時候,我拍拍手,她就不哭了,而且還對我笑了笑,很可愛!在別人抱著她時,我拍拍手,說“來啊,我抱抱你!”她的手立刻就伸了出來,我抱著她的時候,如果我的衣服上有紐扣的話,她就會專心致志的在玩我的紐扣。我的表妹特別喜歡紅色的東西,每當我拿起紅色的東西去引誘她的時候,她就看了過來,紅色的東西往哪兒,她就盯著哪,好像是兩塊磁鐵被吸住了似的,特逗!還有,她對響聲特別敏感,我的手一拍,或者是鈴鐺一搖響,她就立馬看向有響聲的地方。

  33、我想起來這樣一群人,他們那一代人,多誕生于晚清的日落與新世紀的清晨,古老的文明古國迎來了新生的陣痛,他們比任何一代人多一份焦慮、困惑與希望。他們通過自己手中的筆或各種有意義的方式,引領民眾,描寫未來。

  34、陳老師教起學來那是一絲不茍,嚴肅認真。但課余時間跟同學們交流起來卻那么平易近人,熱情親切。陳老師一點也不吝嗇笑容,跟她接觸的時候,她總會給我們一種春風拂面的感覺。她喜歡笑,聽到那個同學說了一個笑話,她必定笑得前仰后舍;聽到我們提出天真幼稚的問題,她必定忍俊不禁地笑彎了腰;看到我們滑稽的表情和動作,她必定會哈哈大笑;看到我們有點滴進步,她也必定會流露出欣慰的笑……她的笑聲如同金燦燦的陽光,一直投射到我們的心靈深處。

  35、殘月,斜劈于天際,魂斷于迷茫,細長彎曲利爪似的造型的確有一種不可抗拒的邪惡之氣。自古以來,花好月圓總會出現在甜蜜的時光,然而花終有凋,幕總有謝,坎坷之神不會因為同情和可憐而給你長久舒服的機會,真正萬事萬物、萬順百利的又有多少呢?圓月固美,終究會缺。

  36、六爺爺并沒有發表長篇大論,便把詩詞各自的特征,同源異流的歷史及其錯綜變化的關系,講得一清二楚,生動有趣,使人豁然開朗;其文學知識也讓我獲益良多,更是欣然感悟。這種深入淺出的本領,來源于他對詩詞的深透和研究,更是他自身好學追求上進和辛勤的實踐。在人生的歲月里,以他的不懼疲憊、不懼病魔、又加上那種堅強的意志。我相信,六爺爺的身體,一定能夠早日的康復起來。

  37、這是一句老生常談的話,然而在現實生活中,人們往往因為沒有受到益處,反而帶著“為善累、讓別人去為吧”這樣的心態而多數選擇“不為”。殊不知,在出海的漁民因為一個小小的漏洞沒有補,人行道上因為沒有及時撿起的香蕉皮,都有可能會造成嚴重的后果,如果漆工在給船涂漆的時候順手擰緊了一顆螺絲,如果路過的行人順手撿起那片香蕉皮,那么所有一切的嚴重后果都不會發生。可是,生命最經不住的就是“如果”這兩個字。

  38、姥爺一生勤奮,學而不厭,同時,也誨而不倦。希望我們不但能夠熱愛,成績優秀;還要有良好的生活作風,一舉一動都很有修養。但是,這不倦的教誨在我們看來,都成無窮無盡令人難受的嘮叨,常常感到厭煩。

  39、爸爸有一雙炯炯有神的大眼睛,一個不大不小但嗅覺很靈敏的鼻子,一張三口就能吃掉一個饅頭的大嘴,爸爸雖然只有三十幾歲,可黑色的短發中已經有一些白發了。想起爸爸年輕時的照片上帥氣的樣子,我真的感慨“歲月催人老”了。

  40、我的老師對“培育幼苗”也很負責。原來,我們班的差生很多,但馬老師對他們并沒有離棄,一直鼓勵他們,教育他們,鞭策他們.就這樣,“功夫不負有心人”,在上學期期末考試中,我們班的平均成績在全年級獲得了第二名,這離不開老師的教導,是老師使我們走向輝煌。

  41、我的爸爸個子不高,有一雙又粗又大的手,我的弟弟潘鶴尤經常用他的雙手來蕩秋千,他有一個大大的肚皮,像只青蛙,講起話來頂呱呱,正好配他的大嘴巴,有趣極了。

  42、姐姐比我大2歲,她長得挺漂亮可就是個“空花瓶”她的嘴可沒我伶俐,每次和她斗嘴的時候,她都被我說得“痛哭流涕”。

  43、外婆見我暈倒的那一刻心臟似乎停止了幾秒,后來驚慌失措的外婆邁著笨重的步伐去醫院買藥,這黑漆漆的夜依舊是那么狠心,那么的無情,不舍得給一點星光照亮外婆夜行的路。上天若是有情天亦老,但事實證明上天是無情的,它始終容不下外婆那笨拙的腳步,使她摔倒在路上,冷風無情的刮在她身上,似乎還以為其他事物的無情還不夠。但外婆沒有被這小小的困難所打倒,她撐起疲憊的身體把藥送到了我的跟前,她一邊端著藥一邊對還在夢里的我推動著,急促的呼喊著,我睜開睡眼朦朧的眼,看見外婆那焦急的臉。我接過藥,看了看外婆的一身著裝就察覺到有異樣,我心知肚明了。

  44、媽媽今年三十六歲,一直在單位從事銷售員的工作。她的個子不高不矮,一張圓臉上長著一雙炯炯有神的眼睛,十分可親。每次坐在媽媽身邊,我都會感到特別溫暖。媽媽是我一生中最感激的人,因為媽媽把我從一個不懂事的嬰兒,培養成一名有知識的小學生,所以,媽媽為做得很多事都讓我感動。

  45、父親,他長著一頭稍白的頭發,看上去很蒼老,額頭上有些皺紋,這可能是為維持我們全家生活的重擔而長出的皺紋吧?他那雙彎如月的眉毛下鑲嵌這一雙大大的眼睛,高而挺的鼻子下有一張暗紅色的嘴巴。父親經常上身穿著棕色的夾克,下身穿著粘有膠并且帶有補口的褲子,因為父親是一位木匠,干活時常會被刀子刮傷、被日膠粘臟褲子,一雙普通的布鞋,構成了愛的布景。

  46、課間十分鐘大家像脫了韁的野馬一樣,走廊上教室里,全部混亂一片,正當玩的起勁,突然背后閃出一道黑影,咦!是誰啊?轉頭的一瞬間簡直心臟都要停止跳動了,之間老班擺著那副人見人怕,車見都爆胎的黑臉站在我的身后,唉!無奈又要到德育處上思品課了,老班不知道何時練就了背后攻擊,以至于每次我們班在混亂一片的情況下,都會出現幾秒的安靜,大家都會小心翼翼的看看后門,看一下老班是不是來了,不用說老班的這個現代版曹操簡直演的入木三分啊!

  47、關于六爺爺其人,身為一名普通農民,現在已到了古稀之年總算晚景見晴;但還是老習慣,不卑不亢,不欺于世,不媚俗,是一位文化修養高的老人。他承受過別人不能承受的各種社會壓力,也吃過別人不敢吃的生活之苦,他的一生為田地生產而忙碌,為兼修詩詞文章而勤奮,為教育子女而操勞。在他務農期間把產量提高到了與國內前列相比,文化修養古今無遺。兒女們全都在外工作,兒媳又是國家高中教師,孫子是華北學院的大學生。他們個個都很孝順,每隔一、二天就會跟六爺爺通一次電話,問寒問溫,生活起居無猶無豫。

  48、從我牙牙學語時,就與您相識;當您表揚我時,我心里如吃了蜜糖一般,甜甜的;您的每一句話都深深的映在了我那幼小的心靈,我如同一顆小樹苗,經過陽光的滋潤與呵護而茁壯成長;您的一句鼓勵,就如同母親鼓勵孩子,讓我有了自信;當您批評我時,我的心里似乎明白了什么,靜靜地聽您給我講道理;當您講課時,我感覺您身上有一種無私的精神,把自己所有的知識傳授給我們,毫無保留,給人以溫暖的感覺。

  49、他還是一個武林高手,是“九陰白骨爪”的繼承人。你要是不信的話,就來我家看看吧!我老爸脖子下面的“紅暈”就是最好的證明。他誰都不折騰,只折騰老爸。唉,沒辦法,人家勁兒大嘛。每天老爸都架著他的胳膊跳上跳下的,這是別人無法做到的(當然除了勁兒超大的人啦)。

  50、看看杜甫吧,他青年時就趕赴長安,希望能一展自己的才華,被朝廷重用,然后“至君堯舜上,再使風俗淳”。然而他卻一生不得志,沒有能真正獲得過一次報效朝廷的好機會。但是,他的政治抱負從未因此而衰減。自己在戰亂中逃亡,而心中惦記的卻是廣大飽受戰亂的百姓,于是,寫下了“三吏三別”以抒懷;自己困居浣花溪,屋漏無干處,卻還幻想“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”。

  51、現在是微博時代。在微博上,我們能夠真真實實地集中地看到和感受到隨手的愛。孩子是祖國的未來,但不同的孩子的命運卻各不相同。為了解救乞討兒童,微博上出現了隨手拍照解救乞討兒童活動。我們不要刻意,只需要在路上碰到有乞討兒童,馬上隨手拍下來上傳到微博,讓更多人了解和幫忙尋找小孩的父母或希望家中有孩子失蹤的父母能借此信息找到自己被拐的孩子。為了讓農村貧困的孩子能夠讀上書,微博上又出現了隨手送書下鄉的公益活動。我們只需要將自己的閑置圖書捐出來,農村貧困的孩子們就能吸收到更多更好的知識的營養……

  52、他五官端正,眉宇間透出一股正氣,小小的眼睛炯炯有神,一身筆挺的警服把他襯托得威風凜凜。每天上學經過學校附近的十字路口時,我總能看到這個熟悉的身影,每次看到他,我的心中就油然而生敬意。我們學校地處居民區,上學放學時,人流量非常大,每到這個時候,就總能看見他無聲而熟練地指揮著交通。不管刮風還是下雨,嚴寒還是酷暑,他始終都堅守著自己的崗位。

  53、我第一眼見到的老師便是我們的班主任劉老師。我曾清楚地記得,那一天劉老師站在講臺前,微笑著看著那些前來報道的同學,一臉的親切、和藹。仿佛這些前來報到的學生就像是她的孩子一樣。于是,劉老師給我的第一印象就是溫柔和藹。但,我曾聽說過這樣一個定理——凡是長得好看、漂亮的女老師,都是表面溫柔,其實發起火來卻很兇,很厲害。于是,我就在想:會不會我們的劉老師也是這樣的呢?但,事實告訴我,劉老師不是這樣的人。

  54、在我的學習中他是我的老師——我那嚴厲的父親。學習上我的父親幫了我很多。一次,我的學習成績下滑,我的父親便每晚給我講題,當時我還不理解父親,后來期末考試后我才明白。在父親給我講題的過程中,我從父親那里學到了做題要仔細,要讀透題這樣才能理解題意寫出正確的答案,從而提高學習成績。

  55、我今年八歲了,剛升入三年級,別看我個子小,我可是本事不小,有點吹牛吧?聽我說呀!最近班里的紀律不太好,連校長都知道了,一個勁兒地拿我們班當腐反面教材,我們可丟大了人了。我有注意!于是,我悄悄地給班主任老師我了個主意,每人當一天紀律班長,看誰當得好,獎勤罰懶,看誰能當好老師的助手。

  56、這個小面包是個吃貨,一看到別人有吃的,就可憐兮兮的走到那個人面前,說:“***,你最好了,你給我點吃的好嗎,你看,我肚子都餓扁了!”說罷,就把小肚腩吸進去,給那個人看。如果那個人還是不給的話,那么,小面包就會死纏爛打的跟在那個人后面,就連上廁所都要跟在那人的屁股后面,一直跟到那個人求饒,給他東西吃為止。

  57、我的老爸40多歲,中等個兒,臉上有幾條淺淺的皺紋,鼻梁上架著一副眼鏡,眼雖不大,卻目光烔烔,說起話來井井有條。

  58、隨手撿起的一片香蕉皮,可能使過路的老人免于受到摔倒的危險,這是舉手之勞,卻是一份免于他人受苦的善念。也許某一天你生病了去醫院看病,而主治醫生正是這位老人的兒子,正是因為老人的平安健康,這位醫生才能更加安心盡心的醫治病人。也許這樣假設帶著功利性的思想,可生活中的因與果誰又能解釋的通呢,“蝴蝶效應”不也正好詮釋了這一點么。為“小善”的善念雖不帶有回報的思想,可意外的收獲喜悅,也是人生中的一種幸福吧。

  • 人物細節描寫片段
  • 關于人物神態的好段
  • 描寫人物表情的詞語
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