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成功屬于不安分的人

  成功屬于不安分的人

  我發現傳統意義上成功的人都有一個特質,就是不安分。我們的父輩很多成功者,都是原來放棄了鐵飯碗。這絕對不是什么懂得放棄的精神,而是因為他們不安分,不滿足于眼前安穩的現狀。雖然他們其中也有犧牲者,但他們的生命都在拼搏,都很有價值。

  世上有三種人:

  第一種,他們不能適應社會的準則,被社會無情地打擊到社會的最低層,他們的精神生活幾乎為零,只能得到維持生命存活的基本物質條件;

  第二種人,他們能夠適應社會的準則,但他們必須遵守社會準則,在社會準則面前沒有任何的尊嚴,他們隨波逐流,在適應社會準則時,能夠得到一丁點兒的好處;

  第三種人,他們不但能夠游刃有余的適應社會準則,而且能夠在完全了解、理解社會準則后,根據自己的想法改變一部分社會準則,從而實現自身價值,他們不用為所謂的“物質財富和精神財富”而苦惱,因為他們為世人創造物質財富和精神財富!

  中國的孩子,在我看來,大多做不到第三種。

  首先,從小到大,他們已經適應了逆來順受,已經適應了去適應,而不是去改變。他們適應了隨大流不犯大錯。而不懂得獨立做判斷,獨立做選擇。比如考研,為什么考研,因為這樣穩唄!這是什么穩?不是安穩,是這樣不會出大問題。大家都這樣了,我不這樣,就比大家差了,就不穩了。殊不知,這個大家,也是看大家都這樣,所以這個大家看大家,是腦殘看腦殘,誰都不比誰差。

  中國人有種很惡劣的文化心理,就是求同心理,跟大多數人一樣,應該是安全的。

  其次,他們大多數已經喪失了創造力,改變是要創造力的,沒創造力的人不自信他們可以產生創造力,所以求穩,但求無過。這是弱者的想法。強者,藐視過失,錯了怎么樣?機會成本而已,睡覺也是機會成本。在這點上我很欣賞韓寒,如果他當初真的接受了某大學的錄取,或者繼續讀書,那么現在的他,至多一介文人。然而,這個退學的“大錯”他犯下了,這個天下之大不韙他冒了,所以他現在得以保持這般本色。在韓寒和白燁的博客論戰里,我看到的是一個正直的,有楞有角的,獨立思考的,成熟的精神強者,虛偽的對手懦弱地棄甲而逃。而24歲的他,17歲已經獨立了。當初他若是覺得跟大家一樣是安全的,那么現在的他是危險的。

  再次,中國的孩子缺少分辨規則的能力。只要是規則,條件反射是遵守。成功的人和不成功的人,區別在于,成功的人懂得去分辨真規則和假規則。舉個簡單的例子,對于大學里翹課,多數人是不敢的。因為什么?點到啊,規則擺在這里——沒去被點到會扣分,甚至會掛科。其實這是一個假規則,點名,其實是大學體制對付不認真學習混日子那些學生們的一種手段。換言之,有學習目的的學生,不是大學點到體制的目標人群。大學里的真規則是——充分利用大學資源實現自身的價值提升。分辨出真假規則的人,自然懂得怎么去選擇自己的行為。

  大學實習的時候,曾經見過一些被生活奴役的人,沒有激情,開著冷掉的玩笑,唯唯諾諾,冷幽默,眼鏡后面,笑容尷尬。公司老總在說到他的司機的時候這么描述:“他跟著我6年了,6年前是1700的工資,現在還是。我曾給過他提拔的機會,可他并不努力,所以他只能是這個價值,他永遠是1700塊。”

  這個1700塊屬于“第二種人,或者說徘徊第二種人和第三種人之間。他們能夠適應社會的準則,但他們必須遵守社會準則,在社會準則面前沒有任何的尊嚴,他們隨波逐流,在適應社會準則時,能夠得到一丁點兒的好處,如小說《項鏈》中的瑪蒂爾德在得到局長邀請參加舞會”。

  精彩的生活有各種各樣的精彩,無聊的生活,是一樣的無聊。

  年輕時保值,就是貶值,年輕時貶值,那是垃圾,年輕時增值,才是人才。我現在可以是1700塊,我明天就是701塊,明年就是10000塊,而幾年只后,是我來衡量別人是1700塊還是10000塊,這才是人生。

  我喜歡這樣不安分的人。總愛折騰點事出來的人。躍躍欲試的人。蠢蠢欲動的人。也只有這樣的人,會不斷突破自我,精彩紛呈。

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